每逢集市，前往支教地的车辆上人会更多些，老人们推着小车，笑呵呵地交谈，我特意早起，融入这股熙熙攘攘的人流之中。到站了，雨过天晴，小贩的吆喝声此起彼伏，新鲜的瓜果、蔬菜、海鲜等琳琅满目，烧饼铺中传来扑鼻的香；令人心酸的是一路上碰到两个人在乞讨，残缺的身体、呆滞的面庞，我心中不忍，马上捐钱，献出绵薄之力。“一村一市一滋味，见食见人见江湖。”从凡尘烟火里，可窥见人世百态。
挑选完毕，我拎着零食蔬果等向教室走去。风吹树动，一只大黄狗趴在树荫下小憩，阳光透过窗户洒在孩子们好奇而纯净的眼睛上。我将买的东西放在桌上，孩子们一拥而上挑选想要的东西，嘻嘻哈哈地冲我道谢，经过一个多星期，我们之间已非常熟络。
课堂上，我尝试着将复杂的数学问题简化成生活中常见的小故事，看着孩子们渐渐明亮起来的眼神，我的心中也充满了成就感。每当有孩子答对问题，我便给予一张小小的贴纸作为奖励。那些色彩斑斓的贴纸似乎具有魔力，孩子们的积极性因此大大提高，纷纷举手抢答。贴纸虽小，却成了他们骄傲的勋章，也成为了我们之间温馨的联结。不知不觉，这已经是最后一节数学课了，望着孩子们奋笔疾书的模样，不舍涌上心头…
 
下午的一节语文课让我印象深刻。课程是《变形记》，老师提出的问题让每个孩子都陷入了沉思：“如果你可以变成任何人或物，你想变成什么？为什么？”孩子们的回答五花八门，有的想变为鸟在天空翱翔，有的想变成花朵散发芬芳，还有的孩子希望能变成老师，站在讲台上教书育人。他们的想法让我感动，这些纯真的梦想和朴素的愿望，都是他们心灵的写照。
 
七月的孙家卫，热烈而充满活力。这里的天空更蓝，星星更亮，孩子们的笑脸也更加灿烂。支教生活虽然充满挑战，但每当我看到孩子们渴望学习的眼神，听到他们对未知世界的好奇提问，我便深深地觉得，这一路的艰辛都是值得的。走在路上，看到日落跌入麦田，在这片淳朴的土地上，我找到了教育最初的意义，也看到了年少时的自己。
 
惠特曼曾写道：“自我、生命这些问题总在不停出现，毫无信仰的人群川流不息，城市充斥着愚昧，生活在其中有什么意义，答案是，因为你的存在，伟大的戏剧在继续，因为你可以奉献一首诗，你的诗是什么。”青春多迷茫，但支教生活为我谱写了一段充满希望的日子诗歌。