时间过得真快呀，还有四天支教就要结束了。清晨，天空泛起鱼肚白，我便已经起床。迎着缕缕阳光，我踏上了前往孙家卫村委会的路。沿途是郁郁葱葱的树木和此起彼伏的虫鸣鸟语，很快便到了村委会。我打开教室的大门，看见了孩子们明媚的笑脸，我们互相问好，聊了会儿天后同学们便开始准备第一节课的内容。
  昨天我已经上完了我的最后一节语文课，今天作为助教老师来到教室，拍照记录下同学与老师们的点点滴滴。第一节课是数学。在梳理完之前所学的知识点并讲解了作业题目后，老师向同学们讲述了几个数学名人的小故事，同学们也积极与老师互动，主动分享了自己了解到的数学小故事和平常总结出的学习数学的方法，氛围十分自然融洽。在之后的心理课上，同学们在老师的带领下绘制了自画像和结满优缺点果实的生命树，进一步了解自我、认识自我。而后大家都互相分享了自己的梦想，畅谈了之后想成为一个怎样的人、现在应做出怎样的努力与付出，充分锻炼了同学们的表达能力。在“你有我没有”小游戏中，大家回忆曾经、剖析自我、认识自我，同时也更了解了其他人。自习课上，同学们安静地坐在自己的座位上，认认真真的写着作业，遇到难题时主动寻求老师的帮助，老师们也耐心解答、仔细讲解。
  夏日的阳光如同熔金般倾泻而下，将大地染上了一层耀眼的金黄。郁郁葱葱的树木在微风中轻轻摇曳，绿叶间闪烁着细碎的光斑，仿佛是天空洒落的星辰。蝉鸣声此起彼伏，交织成夏日独有的交响乐，热烈而充满活力。远处，一片无垠的稻田泛着绿油油的波光，在微风的吹拂下泛起层层细腻的涟漪，宛如一片绿色的海洋。午后，偶尔飘过几朵悠闲的白云，为这炽热的季节增添了几分宁静与遐想。七月的孙家卫，是那样地热烈、绚烂而又充满生机，让人沉醉不已。这里的学生们也是如此纯粹，他们会早早地来到教室，等候老师的到来；他们会在课前认真预习将要学习的内容，课后及时完成老师布置的作业与任务，在老师们的指导下学会使用思维导图等方式巩固所学；他们会在课堂上认真听讲，积极与老师们互动，思考老师们问的每一个问题；他们也会在课间休息玩耍，劳逸结合。同学们的每一个反应、每一次互动，也都如同一颗颗璀璨的星辰，照亮了我们的支教之路。
  苏格拉底曾说:“教育不是灌输的过程，而是点燃火焰。”我相信，我们也会在孙家卫的孩子们心里点燃一把火焰，为他们未来之路提供一点光亮。