（通讯员 刘家怡）
志愿者来到小朋友的家中，见到了小朋友的爷爷奶奶，进一步了解了基本情况，在和小朋友聊天中与小朋友相互熟悉，也了解到小朋友数学不错，但一些难题还需要多加练习，以及小朋友的英语成绩相对较差，还需要学习更多的英语单词。针对小朋友的情况，志愿者做出的辅导计划——主要辅导作业中复杂的应用题，每天教小朋友10-15个单词。
茜萍小朋友对待学习非常认真，给自己规划了每天的学习任务。当志愿者第一次来到小朋友的家中，已经是放假的第四天，小朋友按时且高效地完成了每天的学习任务，志愿者检查后只发现极少数的错误。同时，志愿者发现关于长度折半的复杂问题小朋友不会做，所以志愿者先教小朋友如何解出这一题，然后再针对这一问题给小朋友出了类似的题目。经过反复的训练，小朋友已经能够牢牢掌握这类题目。
相处了两天，志愿者发现小朋友非常喜欢数学，所以志愿者在最后一次去小朋友家时给小朋友带去了惊喜——数独本。数独能够增强逻辑思维能力，也能提高专注力，所以志愿者觉得以数独本作为礼物小朋友一定非常喜欢。果然，小朋友看到新颖的题目非常感兴趣，立刻拉着志愿者一起做题目，遇到不会的，志愿者也将解题技巧告诉小朋友，这样以后小朋友就可以独立完成数独本上的题目。
相对于数学，小朋友的英语就比较差了，很多单词都不认识，所以在这三天，志愿者给小朋友复习了这学期的单词，同时每天教小朋友一些下学期要学的单词，让小朋友能够提前熟悉。
志愿者每天除了辅导小朋友的作业，也会和小朋友一起画画、折纸，有时候也会一起做家务，比如教小朋友叠衣服、收拾书本和物品等等，与小朋友一同做到劳逸结合。
为期三天的义务支教活动就结束了，除了教学工作，志愿者通过亲身关爱留守儿童的行动传递温暖和鼓励，了解小朋友的需求，并为她提供物质援助和精神支持，帮助她克服困难。留守儿童既是社会现象，也是作为当代大学生的我们应当关注的问题。此活动的意义不仅在于志愿者帮助了小朋友，更在于让社会能更加重视留守儿童问题，让更多人为留守儿童提供帮助。对于茜萍小朋友来说，虽然父母不常伴身边，但这也阻挡不了茜萍小朋友对学习和生活的热爱。她活泼可爱，将积极向上的能量传递给身边的每一个人。
此次义务支教活动让志愿者意识到教育公平的重要性。志愿者表示将继续为教育事业奉献自己的力量，通过努力和实际行动，为构建更加公正、包容的社会尽自己的绵薄之力。