6月26日上午，在政府部门的帮助下，我们联系到了国家级非物质文化遗产项目木拱桥传统营造技艺代表性传承人黄春财老先生的儿子黄闽辉老师。并于当天十时许，由屏南县长桥镇政府牵头，我们和黄闽辉老师进行了关于廊桥文化和技艺传承的经验分享会。在交流过程中，我们根据之前查阅学习的资料提出问题。黄老师对问题进行了耐心回答。关于建造技术，我们了解到建造木拱廊桥所需的材料主要为杉木，斜苗的长度、倾斜角度和平苗的长度应该根据所在河道的水文情况确定，没有固定标准。黄老师还建议我们可以通过实地数据测量，手工制作廊桥模型，从而更好地了解廊桥建造的细节，对我们后期建模和建模动画的制作也会有更大帮助。在会议的最后，黄老师为我们这次实践活动提出了建议，希望我们可以坚持做下去，让人们认识了解非遗古建筑的意义和价值。通过和黄老师的谈话，实践队学习到了古廊桥建造工艺，并对廊桥文化的传承有了更深刻的理解。
6月26日下午，由长桥镇政府牵线，实践队与当地学校领导沟通后，前往屏南县第四中学开展关于廊桥文化的宣讲活动。十二名实践队成员分为三组和学校七年级学生分享关于屏南县当地著名廊桥知识以及廊桥的构造、历史文化、传承保护四个方面的内容，向当地学生普及廊桥文化，同时呼吁同学们学习廊桥知识，为保护家乡廊桥贡献自己的一份力量。宣讲达到一定的效果，同学们对廊桥文化有了更深入的了解。晚上实践队员总结了当天工作的收获，对接下来的工作做出安排和调整。这一日的工作让实践队员们更加了解廊桥的文化和它的建造工艺，为之后的建模工作奠定了基础。同时为传播廊桥文化做出了我们力所能及的贡献。6月26日上午，在政府部门的帮助下，我们联系到了国家级非物质文化遗产项目木拱桥传统营造技艺代表性传承人黄春财老先生的儿子黄闽辉老师。并于当天十时许，由屏南县长桥镇政府牵头，我们和黄闽辉老师进行了关于廊桥文化和技艺传承的经验分享会。在交流过程中，我们根据之前查阅学习的资料提出问题。黄老师对问题进行了耐心回答。关于建造技术，我们了解到建造木拱廊桥所需的材料主要为杉木，斜苗的长度、倾斜角度和平苗的长度应该根据所在河道的水文情况确定，没有固定标准。黄老师还建议我们可以通过实地数据测量，手工制作廊桥模型，从而更好地了解廊桥建造的细节，对我们后期建模和建模动画的制作也会有更大帮助。在会议的最后，黄老师为我们这次实践活动提出了建议，希望我们可以坚持做下去，让人们认识了解非遗古建筑的意义和价值。通过和黄老师的谈话，实践队学习到了古廊桥建造工艺，并对廊桥文化的传承有了更深刻的理解。
6月26日下午，由长桥镇政府牵线，实践队与当地学校领导沟通后，前往屏南县第四中学开展关于廊桥文化的宣讲活动。十二名实践队成员分为三组和学校七年级学生分享关于屏南县当地著名廊桥知识以及廊桥的构造、历史文化、传承保护四个方面的内容，向当地学生普及廊桥文化，同时呼吁同学们学习廊桥知识，为保护家乡廊桥贡献自己的一份力量。宣讲达到一定的效果，同学们对廊桥文化有了更深入的了解。晚上实践队员总结了当天工作的收获，对接下来的工作做出安排和调整。这一日的工作让实践队员们更加了解廊桥的文化和它的建造工艺，为之后的建模工作奠定了基础。同时为传播廊桥文化做出了我们力所能及的贡献。