河海大学商学院学子开展“云端筑梦”线上支教前期安排
为了相应党的二十大号召，承担新一代青年的使命与担当，最大程度帮助在校大学生将平时所学理论与实践相结合，增强社会责任感和个人的社会实践能力，河海大学商学院“云端筑梦”实践团于1月11日正式组建完毕，9位实践团成员通过线上云支教的形式为所在地区的学生开展实践服务活动。
在前期准备上，实践团成员的工作主要集中在联系生源、活动宣发的初步安排上。基于疫情防控的现状，生源的联系难度较大，所以我们将生源选择在各实践成员的地区，同时也方便了后续课程的安排和开展；对于活动的宣发，相较于无疫情影响时的条件，宣传过程的开展形式和活动流程更为受限，对此成员主要采取了线上平台宣传推送发行的形式，在最终结果的呈现中，也将继续使用视频、调研报告等更为多样的形式进行宣发，争取将活动开展过程中的意义和内容得到更加具体的展现。
对于人员的安排，实践团成员总共被分为三组。第一组负责兴趣拓展教学，主要负责人为大一年级的各位同学，这部分的课程开设类别被设置为剪纸折纸、中国诗词、日常科学三类，授课人员针对自己的爱好特长，充分发挥自我的能力，为学生带去别样的兴趣培养，采取三课时统一教学的方式；第二组负责课业辅导，共有六名成员，因为学生年级的不同，实践团成员采取的是辅导方式为“一对一”，这样一来，不仅将此项任务的压力得到了适当减弱，还可借此加强辅导的效果，课时为二课时；第三组负责新闻稿的撰写和宣发工作，在实践活动进行到最后时，有专门的人员负责新闻稿的修改和宣发，为活动收尾。
在支教过程中，每位成员积极参与，兴趣拓展组的成员结合自身兴趣与小朋友的喜好，准备好每节课的内容，积极调动气氛，让小朋友们感受剪纸魅力，感悟诗词内涵，领略科学神奇；课业辅导组的成员在教学过程中注重问答互动、培养学科素养、作业反馈、总结提升；宣发组的成员认真撰写每篇新闻稿，拍摄记录实践过程，并做好外宣工作，将活动的意义落到实处。
“云端筑梦”实践团成员作为当代大学生，不仅仅应把学好课内知识作为自己的目标，还所学运用到实践中，做到“知行合一”，将知识传递给更多需要的人。实践团成员践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，推动本次支教活动圆满完成。
在前期准备上，实践团成员的工作主要集中在联系生源、活动宣发的初步安排上。基于疫情防控的现状，生源的联系难度较大，所以我们将生源选择在各实践成员的地区，同时也方便了后续课程的安排和开展；对于活动的宣发，相较于无疫情影响时的条件，宣传过程的开展形式和活动流程更为受限，对此成员主要采取了线上平台宣传推送发行的形式，在最终结果的呈现中，也将继续使用视频、调研报告等更为多样的形式进行宣发，争取将活动开展过程中的意义和内容得到更加具体的展现。
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在支教过程中，每位成员积极参与，兴趣拓展组的成员结合自身兴趣与小朋友的喜好，准备好每节课的内容，积极调动气氛，让小朋友们感受剪纸魅力，感悟诗词内涵，领略科学神奇；课业辅导组的成员在教学过程中注重问答互动、培养学科素养、作业反馈、总结提升；宣发组的成员认真撰写每篇新闻稿，拍摄记录实践过程，并做好外宣工作，将活动的意义落到实处。
“云端筑梦”实践团成员作为当代大学生，不仅仅应把学好课内知识作为自己的目标，还所学运用到实践中，做到“知行合一”，将知识传递给更多需要的人。实践团成员践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，推动本次支教活动圆满完成。
- 作者：赵煜华，王爱民 来源：河海大学
- 发布时间：2023-02-03 浏览：
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