在数字化教学资源日益丰富的当下，南通大学云支教志愿服务团开展了暑期云支教社会实践活动，旨在利用互联网技术为偏远地区学生提供优质的教学资源，缓解城乡教育差距。活动通过建立在线教学平台，组织大学生志愿者进行实时互动授课，传递知识与关爱。
作为南通大学的一名学生，我深知教育的重要性以及区域教育资源不均衡的问题。我积极地参与此次云支教志愿服务活动。我希望通过参与此次云支教活动，不仅能够帮助偏远地区的孩子们接触到更广阔的知识世界，同时也想借此机会提升自己的社会责任感和教学实践能力。在活动开始前，我参与了多次培训会议，学习如何有效地进行线上教学，包括课程设计、互动技巧等。同时，我们进行了详细的教学计划制定，确保教学内容贴合学生实际需求。
我对接的是陈锦轩小朋友，在云支教的初期，我注意到陈锦轩小朋友，对于艺术有着浓厚的兴趣，但受限于资源，很少有机会接触到专业的绘画指导。于是，我设计了一堂“手绘梦想”的特别课程。通过视频连线，我展示了自己精心准备的教学PPT，从基础的线条练习到色彩搭配，一步步引导小朋友展开想象的翅膀。
在云支教过程中，我也遇到过不少挑战，比如我遇到了网络不稳定导致的教学中断，有时学生的参与热情不高，一开始难以调动小朋友的学习兴趣。针对这些问题，我通过提前录制课程视频，确保小朋友能够随时学习；同时，我尝试采用更加生动有趣的教学方式，如数学游戏、趣味问答等，以提高学生的参与度。此外，在教学过程中，我鼓励陈锦轩小朋友积极提问，并与他进行充分的互动。通过线上平台的即时反馈，我能快速了解学生的学习情况，并给予个性化的指导。陈锦轩小朋友表示，云支教让他感受到了来自远方的关怀，学习兴趣和自信心都有了显著提升。家长也反馈说，孩子对学习有了新的认识，学习态度发生了积极的变化。
这段云支教暑期社会实践不仅让我收获了宝贵的经验和成长，更让我深刻体会到了教育的力量与美好。通过与孩子的交流和互动，我见证了他的成长与变化。也感受到了自己作为教师的责任与使命。我相信只要我们用心去做、用爱去传递就一定能够为更多的孩子们带去希望和改变。未来我将继续秉承这份初心和信念为教育事业贡献自己的一份力量。