为了积极发扬提升实践团队成员的志愿服务的“三下乡”意识，推进乡村振兴教育的进一步发展，近日，“萤火之行”社会实践团在野店镇烟庄村持续开展乡村助老助学活动。
　　首先，实践团成员在“巾帼志愿队”的妇女们的带领下，一起择菜、备菜、包包子、包饺子，大家有说有笑，在准备午饭的过程中互相熟悉互相了解，也拉近了实践团与当地居民的关系，共同完成了本次准备工作。同时，团队成员迎接前来吃饭的老人并为老人们盛饭，主动向行动不便的老人提供帮助。饭后，团队成员陪老人们一起下象棋，进行一些娱乐项目，陪伴老人们聊聊天，提升老人们的幸福感。 　　其次，实践团分工明确，在一部分团队成员协助“巾帼志愿者”完成午饭准备工作的同时，一部分同学开展助学活动，持续推进“语音强基计划”的进行，在上节课程内容的基础上，学习了新的内容“双元音”，依旧是采取带领学生跟读及接力读词纠正的方式对学生发音进行指导，不仅可以鼓励内向的孩子大胆展示自己，提升自信，还可以更好地指导孩子们的读音。之后，实践团成员为孩子们讲解了英语日常对话方面内容，轮流与孩子们模拟情景进行对话，打破“哑巴英语”的现象。随后，实践团继续开展了阅读课、音乐课等助学活动，寓教于乐，丰富乡村学生的课余生活，在音乐课上，实践团成员借助教具电子钢琴从基础的“唱名”——do、re、mi、fa、sol、la、si开始教授孩子们简单的歌曲《粉刷匠》，同时让孩子们轮流上来体验电子钢琴弹法，孩子们学习热情高涨。 　　“萤火之行”社会实践团持续开展助老助学活动，大大增进了实践团与当地居民的关系，也提升了团队成员的志愿服务意识。志愿服务是社会文明进步的重要标志，在参加志愿服务活动中，团队成员深受启发，这更加引导着我们去了解乡村、服务乡村、振兴乡村。