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如今科技进步越来越迅速，我们已经进入一个快速发展的时代，所以作为一名教师，也已经不能只是用以往那种死板的教学方法了。教师的教学方法要多变和创新，有目的性地突出重点和主题。小编在杂志上阅读过一篇教师教学板书设计培训心得，里面的内容非常不错，各位教师可以研究看看。

听了xx老师主讲的教师教学板书设计培训专题讲座,使我受益非浅。使我改变了过去那没有教学板书设计也能上课的观点和做法。讲座中从理论上,明确了教学板书设计就是运用系统方法来分析教学问题,确定教学目标建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果;对方案进行修改的过程。教学板书设计是教案的进一步理论化,提供了具有一定教学水平的教学研究者或教师评论、参考的教学构想,是一种具有理论性的教学指导方案。教学板书设计是融合教学理论、学习理论、媒体理论、学科教学法等相关理论于一体,围绕课堂教学这一中心相互交融,为课堂教学的整体优化发挥综合效益。应该说教学板书设计就是一个动态的、开放的系统方案。

一、教学板书设计前的准备工作

教学板书设计是对整个教学的规划,是在分析教学目标、教学内容和教学对象的基础上,统筹全局,设计出教学方案。因此,教师在设计教学方案之前,要学习课程标准,准确把握教学目标;要认真钻研教材,正确理解教学内容;要深入了解学生情况,知晓研究学生发展。做好这些准备,是进行教学方案设计的前提和基础。

(一)、学习课程标准,准确把握教学目标

1、把握课程总目标。

2、把握年级段教学目标。

3、把握学期教学目标。

4、准确把握每一课的教学目标。

5、准确把握每一课时教学目标。

(二)、认真钻研教材

1、教材的主要特点。

2、各年级段(册)教材的特点及在教学中注意的问题。

3、类型课的特点及在教学中注意的问题。解读教材——细读文本,潜心会文(一种是还原,一种是重构);入乎其内,出乎其外(从三个角度入手:①读者,②学生学习,③教师钻研)。

(三)、深入调查研究,了解学生情况

1、了解学生的成长环境(社会环境家庭环境学校环境)。

2、了解学生发展优势(自信心兴趣特长个性特点)。

3、知晓学生发展中的问题,了解学生情况——就知道学生需要什么,什么东西应该给学生,什么对学生的发展更需要。

二、如何进行教学板书设计

进行一节课教学板书设计的过程也就是备课和撰写教案的过程。需要:

(一)进行教材分析,明确教学内容(教材特点)

1、分析本课教材包括哪些教学内容,内容之间有什么样的联系?如何向帮助学生建构推进。

2、分析本课教材在单元教学中的作用、及情感态度价值观的目标要求。

3、分析本节课的教学资源有哪些,那些可用,那些与实际不适应?

(二)进行学情分析,做好设计准备(年段特点)。

1、分析学生与本课教学内容相关的已有生活经验、知识储备,能力储备和情感储备;

2、分析学生的学习需求;

3、分析学生学习本课内容的一般心理过程;

4、分析特殊学生(平时学习水平很高或学习很吃力的学生)在本课学习中的可能状态。

(三)定位教学思想,突显教学风格(教学特点).

1、分析教师在新课程理念下,如何最大程度地突显学生的主体地位。

2、分析自身特点,在本课教学中可能发挥的个性特长、教学风格。

3、分析如何最大限度调动学生的积极因素,准备采取怎样的教学手段和方法。

(四)设计理念与目标,把握教学方向设计理念:

1、说明本课教学时的依据是课程标准,或者是名人思想。

2、交代清楚你本课教学的总体思路和教学策略。

3、点明通过这种设计想要达到的课堂效果。

三、个人总结

重点往往是一节课的核心和关键性的过程与方法,解决这部分知识和方法,其它问题将迎刃而解;难点是相对的,是学生容易误解和混淆的知识,对同一节课不同的学生其难点可以不同。教学难点要依据教材内容尤其是学生的情况而定。

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