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以前我们总是觉得老师说的都是对的,老师讲的都是对的,但并不是这样,老师也经常跟我们说老师说的也有可能是错的,大家要有自己的判断。确实,老师不是圣人,他们的知识也没有达到顶峰,这也是为什么他们会进行培训的原因。下面的是一篇语文学科教师培训心得体会,大家要是有兴趣的话,可以看一下!

2012年2月20日,在新学期即将来临之际,迎着日渐温暖的朝阳,我们全县语文老师汇集于xx县青少年活动中心,聆听了由教研室郝主任精编的“踏平坎坷成大道”的讲座,让我顿觉“柳暗花明又一村”,其心得如下:

一、“诚心”找不足,“信心”开前路

首先,郝主任从全县七、八、九年级2011年期末考试成绩入手,帮助全体语文老师为期末不足,准确“把脉”“诊断”,并“对症下药”。其中让我体会最深的是要“闭门常思己过”,学生是学习的主人,但这个主人是由老师领进门的,学生成绩的好坏与老师有莫大的关系,“滴水可以穿时”“千里长堤溃于蚁穴”一篇导学案、一个笑脸、一次鼓励性评价、一次教学内容的安排、一次声情并茂的朗读、一次扎实的集体备课、一次成功的检测,都可以成为成功之水,也可以成为“失败”之滴。作为语文老师必须踏下心来,从自身找缺点,挖不足,才能制定下一步的目标,信心满满的进行下一步的计划。

二、“专心”备教材,“用心”践课改

新课改,对教师提出了更高的要求,要让学生“乐学”“乐学”“狂欢”。文言文,古诗词确实枯燥、乏味,但是只是“沧海中的一粟”,要燃气学生语文学习的兴趣,必须“专心”备教材、备学生,用语文实践活动、竞赛、故事、热点、课本剧等等实现“趣味语文”的真谛,高效课堂已经为同学们搭建了展示的平台,作为老师就看如何能够用心让学生从导学案中另辟天地,发现“世外桃源”了,每个老师每节课都种下一颗饱满籽,盛夏来临,盛夏来临泛起一片绚烂的花海。

三、“爱心”育学生,“真心”做英雄

爱自己的孩子是母性所在,爱别人的孩子才是伟大的,而把每个别人的孩子当成自己的孩子来爱是值得敬佩的。有许多年度盛典人物,他们做到了爱与自己毫无关系的陌生人。作为我们老师与学生朝夕相处,一处就是三年,如果每个老师能够把每个孩子当成自己的孩子来爱,用“爱心”育学生,心贴心的与他们交流,让爱走进他们的心灵,每个孩子内心都是阳光的、火热的、鲜红的、跳动的,只要我们为每个内心注入与之相匹配的血型,一定不会出现排异反应,“一分耕耘一分收获,十分耕耘必有十分收获”,种下善因一定会收获善果。起初也许他们会有些不适应,但“绳锯木断”,只要真心到位,就会勇者无敌。

鲁迅说:“世上本没有路,走的人多了,变成了路”每条道路都布满荆棘,都坎坷无比,但是我坚信只要用“诚心”“爱心”去带队,以“信心”“专心”去开辟,就一定能开辟一条“星光大道”。

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