亲子共读《三字经》有感
《三字经》是我国古代历史文化遗产之一，它采用叙事和论理并举的方法，运用大量的历史典故，蕴涵了我国古代人伦道德的许多精华，书中有生动有趣的人物历史故事，也蕴含着深刻丰富的人文内涵。昨天，我陪孩子一起《三字经》，原以为孩子会因古文离他的生活遥远而感觉枯燥，没想到，《三字经》对孩子有那么大的吸引力，孩子不但读得津津有味，遇到不懂的还主动向我请教。为了让孩子能理解三字经的含义，我耐心细致地给他朗读《三字经》里的故事，同时也想能借机培养他的品德、礼貌、文化素养等。读后，我问他：“你都明白了一些什么道理吗”？他沉思片刻，马上滔滔不绝起来，妈妈：“我要学习孔融，懂得谦让，我还要学习黄香，孝敬父母，我要学习很多的知识”。由此可见，三字经虽然只有短少的篇幅，却蕴含着许多深刻的道理，无论是在道德、历史、文化„„都让人受益非浅，是孩子在成长道路上的良师益友。
和孩子一起读《三字经》，我觉得具有现实意义或有针对性。 如今每个家庭都只有一个孩子，很多青少年社会问题的出现都是家庭教育不良或不严而造成的，《三字经》中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”等都说明了为人父母的责任和严格要求子女的重要性。书中“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”。意思是说“汉代的黄香，九岁时就懂得孝敬父母，夏天为父母摇扇子，
冬天以身体为父母温暖床席�？兹谒乃甑氖焙颍投们米鸪�，吃梨时挑小的，大的让兄长吃。”如果我们现在就能以这些富有哲理的小故事来教育我们的孩子，我想：那我们的社会，我们的生活将出现更多的和谐的音符。
《三字经》在结尾时提出了一个重要问题，就是给子孙后代留下什么遗产。作者的态度是“人遗子，金满籝；我教子，唯一经。” 他说世上许多人为子孙计，留下许多金银财富给后代，教育子女，唯有一册经书而已。在教育子女的问题上，我很赞同这个观点。 这次和孩子一起读《三字经》，作为母亲，在引导孩子的同时，我也从在检讨自己做得不好的地方�！度志防锝驳轿宕�“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”。我们做父母的谁没有让孩子“名俱扬”的想法呢？人家五个孩子尚且教育成才，更何况我们只有一个呢？这是我们家长应该思考的问题，在日后教育小孩这个问题上要好好的反思了。
最后感谢老师们给我们这次机会，让我和孩子一起读书，这是我和孩子共同学习、互相交心的机会，也可以获取孩子们成长的信息�！度志芳仁俏颐敲褡逯兜拇�、又是民族精神的发扬，也是教育孩子学会做人，学做真人的好教材。为了孩子，为了自己，我们会继续更好地把《三字经》读下去。
「标签: 三字经读后感」- 读《无味》有感
- 其实不知道为什么作者为什么要把这本书叫做无味，不过回过头来想想也是这样的，如果是我的话我会起一个非常悲伤得让人心疼的名字，让那
- 09-12 关注：44
- 读《超酷天使大肚子爸》有感600字
- 在我们的印象中，爸爸是忙碌的，是高大的，是伟大的，是严肃的。可在这本书里，却有着一个不同寻常的父亲。
我们都知道小孩子是从妈 - 10-20 关注：89
- 读《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》有感400字
- 时间一去不复返，再也回不来了。
随着时间的流逝，英子那啰嗦的爸爸悄悄地离开了大家，离开了这个温暖、冷酷的世界，飞到了白云上， - 10-20 关注：77
- 《题西林壁》读后感400字
- 读过苏轼写的《题西林壁》之后，再经过郑老师的认真讲解后，我终于体会到了诗中的道理。
《题西林壁》是作者在庐山西林寺石壁上题的 - 10-20 关注：75
- 读《戴银铃的长臂猿》有感600字
- 云南省马戏团的训练师们来到了曼蚌寨，当他们看到了可口诱人的椰汁时，就让长臂猿南尼去摘，结果让南尼逃掉了。曼蚌寨是南尼的家乡，它
- 10-20 关注：79
- 读《神龟侠猫》有感400字
- 说起这本书的名字，大家一定都会好奇地问道：“有这本书吗，我怎么没听过？”是的，这本书并不出名，但是如果你读一读它的类
- 10-20 关注：73
- 读《蟋蟀的住宅》有感400字
- 今天我读了《蟋蟀的住宅》这篇课文，文章让我懂得了不要随遇而安和不辞辛苦的精神。
课文主要讲了蟋蟀不肯随遇而安和不辞辛苦的特点 - 10-20 关注：83
- 《精卫填�！范梁蟾�300字
- 这一个故事讲的是有一个叫女娃的神仙，也是太阳神炎帝的女儿。有一次她坐着小船在海上游玩，在海上遇到了风浪，海浪把小船打翻了，女娃
- 10-20 关注：77
-
客服QQ：471708534 大学生新闻网©版权所有